Vea lo que su escuela necesita antes de que sea urgente.
Tecnología que cuida de quien enseña y de quien aprende.
Safe for School organiza datos de la rutina escolar participación, convivencia, asistencia y compromiso en indicadores claros que ayudan al equipo a actuar de forma preventiva. Con decisión siempre humana y en conformidad con la LGPD.
Una solución TecmiseIndicadores de rutina · 1–3 jun
La escuela no necesita esperar a que el problema aparezca.
Caídas de participación, dificultad de convivencia, ausencia recurrente y baja interacción pueden indicar que la comunidad escolar necesita atención, antes de volverse urgente.
adolescentes de 10 a 19 años en Brasil vive con algún trastorno mental.
UNICEFde los escolares dijeron haberse sentido humillados por compañeros en los últimos 30 días.
IBGE / PeNSE 2019de los niños de 2.º año aún no aprendieron a leer y escribir.
UNICEF · Retrospectiva 2024El desafío no es solo identificar problemas. Es transformar información dispersa en decisiones pedagógicas más claras, humanas y responsables.
Las señales de la rutina se vuelven datos. Los datos orientan decisiones. Las decisiones logran resultados.
Del entorno a la decisión, en tres pasos.
Tecnología que lee el colectivo del grupo, no al individuo, y devuelve claridad a quienes cuidan de la escuela.
Recolección responsable
Reúne datos autorizados de la rutina escolar (participación, asistencia, convivencia y compromiso), con base legal y finalidad pedagógica definida.
Análisis
La plataforma organiza los datos en indicadores de participación, convivencia y compromiso — y el análisis humano valida el contexto pedagógico.
Acción
Paneles, alertas tempranas e informes del grupo orientan decisiones más rápidas y acertadas. Apoyo pedagógico y psicológico.
Vea Safe for School en movimiento.
Cómo la tecnología, la lectura pedagógica y el apoyo humano se unen dentro de la escuela.
Todo lo que la gestión necesita para cuidar el día a día de la escuela.
Panel de la red
La participación y el compromiso de la red, con filtros por escuela y período.
Mapa de compromiso
Compromiso por tipo de clase, con picos de participación o caída.
Informes del grupo
Informes colectivos, con recomendaciones prácticas para el equipo.
Alertas tempranas
Avisos cuando un indicador se sale del patrón, apoyo antes de que sea una crisis y prevención del abandono.
Apoyo psicopedagógico / psicológico
Identificación temprana de dificultades y orientaciones personalizadas para escuela y familia.
Plataforma para gestores
Indicadores esenciales y generación de informes en la palma de la mano, dondequiera que esté.
Acceso
Control de acceso para personas no autorizadas
App de Pánico
Botón de pánico integrado con la plataforma
Seguridad
La identificación de aglomeraciones y objetos no autorizados se realiza de forma automatizada por la plataforma.
Cada señal de la rutina se convierte en un dato que usted puede leer.
La paleta de indicadores traduce los indicadores de la rutina en colores consistentes, los mismos en todos los paneles, informes y gráficos de la plataforma.
De los datos a la acción, con método.
Safe for School no entrega solo números, entrega un camino de actuación para el equipo escolar.
Análisis dirigido
Los informes segmentan grupos y desafíos, definiendo dónde y cuándo intervenir, para empezar en el lugar correcto.
Planificación de metas
Metas claras de corto y largo plazo: ampliar la participación, fortalecer la convivencia y el compromiso del grupo.
Acción práctica y acogida
Capacitación del equipo para acciones activas, fortalecimiento de la autoestima y trabajo con vínculos.
La tecnología organiza. El equipo humano acoge.
Safe for School une datos y cuidado: la lectura colectiva del grupo por el pedagogo y, cuando una señal requiere atención, el acompañamiento individual con el psicólogo.
Acompañamiento grupal de los grupos
Lectura de las tendencias colectivas, participación, convivencia y compromiso, sin exponer a los estudiantes. Resultado: el informe del grupo, con recomendaciones prácticas.
Acompañamiento individual de los casos
Cuando un patrón requiere atención, el psicólogo asume el caso con escucha, contexto y registro, siempre junto al equipo escolar y a la familia.
Con acogida y sin etiquetas: S4S apoya la identificación temprana, pero no diagnostica ni sustituye a profesionales.
El cuidado también necesita un flujo.
Pedagogo y psicólogo trabajan en tableros separados, como exige el secreto profesional. La derivación es el único punto de contacto entre ellos — y va en una sola dirección.
Derivación — cuando una señal del grupo pide atención individual, el pedagogo deriva y el caso entra como Triaje en el tablero del psicólogo. El pedagogo ve que derivó y en qué situación está; no accede al contenido de la atención.
Tablero de flujo
Cada profesional tiene su propio tablero, visible solo para él y para quien corresponda. La tarjeta recorre etapas claras: en qué fase está y qué falta hacer.
Informe y devolución
El informe del grupo se elabora en la plataforma y se presenta en una devolución a la gestión y al equipo pedagógico, con recomendaciones prácticas.
Agenda de reuniones
Agendamiento de reuniones con el equipo escolar, la familia y la red de apoyo, con registro de lo acordado en cada encuentro.
Historial de atenciones
Línea de tiempo de las atenciones realizadas por el psicólogo, con registro autoral, acceso restringido y secreto profesional.
El historial individual es un registro profesional humano, protegido por secreto profesional y los indicadores automatizados de la plataforma, que siguen siendo colectivos y por grupo.
Detrás de la tecnología, gente que cuida.
Más que datos: un equipo multidisciplinario, psicólogos, psicopedagogos y pedagogos, que interpreta las señales y apoya a la escuela a la hora de actuar.
Números que se convierten en cuidado real.
Datos consolidados de la operación de Safe for School en una red pública de enseñanza.
Desde la captación hasta el análisis, la elaboración del informe y la entrega a la escuela.
Impacto
- 600 casos acompañados
- +300 días de operación
Resultado
- Al menos 1 caso acompañado por grupo
- Promedio de 5 alertas por semana en cada escuela
- Promedio de 10 informes pedagógicos por semana
Para toda la comunidad escolar.
S4S acerca a la gestión, la pedagogía, la psicología, los docentes y las familias en torno a decisiones más cuidadosas.
Gestores y redes educativas
Visión institucional de la rutina, prioridades más claras, informes objetivos y apoyo a la toma de decisiones.
Educadores y equipos pedagógicos
Más contexto sobre los grupos, apoyo para planificar estrategias y menos dependencia de percepciones aisladas.
Estudiantes
Entornos más acogedores, acciones preventivas y acompañamiento que respeta la individualidad y el desarrollo integral.
Familias
Comunicación más clara, responsable y orientada por información, sin exponer ni etiquetar a los estudiantes.
La información solo tiene sentido cuando protege, orienta y respeta.
La implementación de S4S sigue principios de gobernanza, seguridad y finalidad pedagógica, en alineación con la LGPD, el ECA y el uso ético de la tecnología en la educación.
Cuidar no es vigilar.
Safe for School fue creado para proteger. Por eso, es importante dejar claro lo que no hace.
No es vigilancia
Lee tendencias colectivas del grupo, no vigila a las personas ni rastrea comportamientos individuales.
Seguimiento Socioemocional IntegradoNo capta audio
Ningún sonido o conversación se escucha o graba, en ningún momento.
Preserva la liturgia y la metodología utilizadas en el aula.No graba video
Captación de fotogramas
Preserva la identidad del estudiante y protege su individualidad dentro del entorno escolar.Lo que sí hace: convierte señales en indicadores agregados que apoyan la mirada humana del equipo escolar.
Vea Safe for School con los datos de su red.
Agende una demostración guiada. Le mostramos la plataforma y cómo se adapta a la realidad de su escuela o red.
- Presentación de 30 minutos, sin compromiso
- Enfoque en lo colectivo y en la privacidad de los alumnos
- Respuesta de nuestro equipo en hasta 1 día hábil
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